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GIS を通じて結びついた他世代交流で築かれた地域を見つめる枠組み。 博物館の研究員の指導によりGIS の利用技術を身に付けた高校生が自ら調査した環境観測データを分布図にまとめ上げた。同じ地域の小学生に地域の環境問題を伝（詳細はこちら）
